Debemos enseñar al jugador desde todas las etapas desde el principio en el pensamiento táctico inteligente de producción propia o autónoma. Esto implica ofrecer tareas que desarrollan en el jugador una buena capacidad perceptiva, analizando las situaciones de forma tal que pueda utilizar las vías de producción(situaciones iguales), creación (situaciones nuevas) y nuevas (situaciones parecidas o análogas), para que su sistema de producción vaya madurando.
Creemos que este punto no puede ser omitido, se trata de darle al alumno la pòsibilidad de produccion...
Las tareas por un lado deben estimular la percepción para un mejor desarrollo cognitivo y velocidad a la hora de resolver problemas tácticos de mayor trascendencia...
